【师者匠心】悦·读·阅·美 做幸福振小读书郎

“丁零零”下课铃响起，振兴路小学的孩子们来到开放式“读书休闲角”，选择自己喜欢的书籍，静静地阅读币阅。像这样的开放式书吧学校一共有4个，每个课间，书吧里都会聚集着阅读的学生，他们手捧图书，细细品味，已然成为学校一道靓丽的风景线。

步入校园，倚墙而建的“蒙学文化”长廊古色古香，绘于墙面的成语故事、唐诗宋词、现代文学中的经典故事，引导着学生亲近经典；墙面装饰的“作品文化”长廊玲珑精致，学生精美绘本、书画摄影作品布满展板；四楼的“历史文化”长廊深远博大，营造着浓厚的文化氛围币阅。走进教室，图书角布置得温馨、素雅，内容包罗万象。在振兴路小学，读书是每个人的功课，不仅是让学生读书，老师也是爱读书的书虫，每天的读书打卡已经成为习惯。学校形成了校长、教师、学生“三位一体”的读书模式，读书成为振兴路小学师生的生活方式。

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“天地玄黄，宇宙洪荒币阅。日月盈昃，辰宿列张”课前三分钟，学生们正在朗诵《千字文》。自2018年起，学校针对不同年级学生的阅读需求，优化阅读资源，开发了“一主两翼”主题阅读内容体系。以部编版小学语文教材内容为主，创编以系列丛书《悦•读》为主的阅读读本和《诗词歌赋》、《名人名言》、《阅读存折》等诵读读本，为辅助学生课外阅读。通过晨读、午诵、暮吟等诵读计划，扩大学生的阅读时间。

依托阅读课程，从“读、思、议、讲、评”阅读教学思路入手，优化教学策略，形成了“3+6” 课型多元、课堂高效的阅读教学特色币阅。每周一节的阅读课，是孩子们最开心的时间，课堂不拘一格、形式多样:可以进行读书推介、读书心得交流、读书讨论等, 师生们在活动中积极参与，快乐分享，成为学生们精神的乐园。

“我最喜欢读的书是《三国演义》，里面的诸葛亮聪明睿智，足智多谋......是我心目中的偶像币阅。”三年级四班“小书虫”禹璇小朋友喜欢阅读四大名著，尤其熟悉《三国演义》。在“好书推荐”活动中，她绘声绘色地向同学们讲解故事情节，在年级内掀起了一阵“三国热”。一年一度的读书节活动是孩子们盼望已久的，读书节活动丰富多彩，异彩纷呈，每个级部都有自己的活动内容，各有特点，百花齐放。“跳蚤市场”、“图书漂流”、 “美文诵读大赛”、“读书交流展示”等系列活动，学生们都积极参与,精心筹备,全心投入,力求把自己读书的心得、体会展示出来,和所有人分享阅读的喜悦。每次活动，学校精选优秀作品集结成册，《书海拾贝》《采蜜集》《聆听花开的声音》 记载着孩子们心路历程；《心路历程》《教海拾贝》版面设计有创意、图文并茂字体工整、娟秀，记录了读书的所思所想所悟，浓缩了教师们对读书、学习的挚爱。

学校还将阅读延伸到家庭、社会，通过家长会、公众号、微信平台、直播活动等途径指导家长亲子阅读的方法，“让一本书就跟流水一样，冲刷过你的身体，即使没留下东西但是能清除污垢币阅。”禹璇妈妈作客于亲子阅读直播间里分享自己的阅读教育理念。学校还多次走进新华书店、社区进行阅读朗诵、阅读指导活动，积极打造翰墨飘香、文明向上的书香社区,掀起了读书学习的热潮。

让阅读成为习惯，让书香飘满校园币阅。阅读滋润了振兴路小学师生的底蕴，给予了振兴路小学师生灵气。如果说昨天我们从读书中起步；今天,我们在读书中充实；那么明天，我们将在读书中圆梦！相信：振兴路小学的每一天都是书香盈园，振兴路小学的每一个人都拥有精彩的阅读人生！

（作者系历山街道振兴路小学 刘霞）

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实习编辑：孙浩然 唐慎叶

责任编辑： 江 浩