过去的22年，教师经历“四方狼人杀”，退出机制是劣币驱逐良币？

文/欢欢

大众对于教师要求越来越高，如果因此浇灭年轻人当老师的热情，那将影响整个教育行业的发展炒币。

受到少部分老师做出违反师德行为的影响，让整个教师行业形象大跌，人们想要盯着老师的一举一动，稍有差池就曝光到网上，毁掉其整个职业生涯炒币。

为了让教师队伍更加健全，教育发展更上一个台阶，官方也出台了很多约束教师行为的举措炒币。

教师经历3连鞭

第一鞭：聘任制

2017年教师聘任制第一次出现在大众视野中，聘任制是在应聘者和学校双方都同意的前提下签订的，合同期内和带编教师的福利待遇一样，到期后要进行考核，因此聘任制没了编制保护炒币。

第二鞭：县管校聘制

2021年提出县管校聘制度，2022年已经有省市正式施行了，比如河北、河南、安徽等地炒币。

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所谓县管校聘制就是校长和老师，不再归某一学校管理，而是统一归县里管辖，教师岗位实行流动制，不符合要求的教师去到乡镇中小学教学一段时间炒币。

县管校聘制的初中是好的，避免教师在岗位上有养老的心态，但从另一方面来讲，也打破了教师铁饭碗性质炒币。

第三鞭：退出机制

2022年11月18日，浙江省宁波市教育局发布教师新政策——退出机制炒币。

所谓退出机制就是对于未能聘任上岗，考核不合格、违背师德的老师予以退出处理，这一政策的初衷也是为了提高教师的工作积极性，不允许出现佛系、摆烂的态度炒币。

但考核的标准是什么？会不会从中作梗，最后变成劣币驱逐良币？对于在岗教师来说，退出机制是一大考验，随时随地有被开除的风险炒币。

过去的22年炒币，教师经历“四方狼人杀”

1986年正式提出了教师职称概念，后教育领域飞速发展了14年，在2000年进入新的高度，对于教师队伍的用人制度也作出了一次又一次的调整炒币。

从2000年到2022年，过去的22年时间，教师队伍迎来了上述3连鞭，每一鞭都精准的打在老师的命脉上炒币。

同时学生家长作为监督人，每时每刻盯着老师的一举一动，恨不得立即抓住老师的小辫子，将其踢出教师队伍炒币。

3连鞭+学生家长的监督，老师可谓是四面楚歌，经历四方狼人杀炒币。

作环境极其压抑，再加上本身教师工作压力就大，导致一些老师产生焦虑情绪，每天都在辞职于不辞职中来回徘徊炒币。

其实，老师的工作并没有想象的那么简单，有很多隐形的工作时间炒币。

大众只看到了老师的高薪，和体面的工作，较高的社会地位，却没有看到老师晚7点才走出校园，回到家晚9点开始批改作业和试卷，晚10点又在备明天的课炒币。

这期间还要不停的处理家长的问题，微信叮叮叮地响个不停，工作和生活完全混为一谈，甚至可以说一点自己的生活都没有炒币。

身体上的累都可以忍受，忍受不了的是周围人的不理解炒币。

当代老师真难：在不在乎成绩都不行

笔者上学那个年代，老师都非常严格，依稀记得一次英语默写，我们班只有10多个学生全都默写对了，剩下的人基本上没背，英语老师非常生气，把默写本扔在了讲台上，还一人打了两手板，笔者就是被打的学生之一炒币。

但是并没有记恨老师，反而是下一次默写考试更认真去背诵了，一心想要拿满分炒币。

同样性质的事，大家的态度完全不一样了炒币。

网上一段视频引起了很大的争议，一位中年女老师，边发试卷边将试卷扔在地上，让学生趴在地上捡，表情极其愤怒，猜想一下也知道该老师是因为学生考试成绩太差生气了炒币。

然而网友却一致认为：“老师再怎么生气，也不该将学生的试卷扔在地上，这是在践踏学生的自尊，下一次开工资也将钱扔到地上，让她趴在地上捡炒币。”

相信该老师是怒其不争炒币，哀其不幸才会如此生气的，如果真的一点都不关心学生的成绩，无论考什么样都不生气，难道就是对的吗？

正因为大众的不理解和过于严格，让教师队伍出现越来越多的佛系老师炒币。

不关心学生的成绩，对每一个学生都和风细雨，上好自己的课，完成自己的教学任务就好，这种风气下去，可想而知教学质量该有多差炒币。

所以，我们应该给予教师更多的宽容，将教鞭交回到老师手中炒币。

今日话题：

你对于老师如今四方狼人杀的现状怎么看炒币？

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